今までブログを使って色々な人と意見を交換（こうかん：exchange）しました。今学期（こんがっき）は日本語を使って、社会問題について書いたり、話したり、意見を交換したりしましょう。そして、その問題を解決（かいけつ：solve）するために何ができるか考えて、それを実行（じっこう：action）しましょう。
目的（もくてき：goals）日本語を使って、社会問題について
- 情報（じょうほう：information）を集（あつ）める。
- 自分の意見をわかりやすく説明する。
- 解決策（かいけつさく：solusion）を考え、実行（じっこう：action）する。
*コミュニケーションをするのに、ことばのほかに写真や色などビジュアルの情報（じょうほう）、音、レイアウト、ゼスチャーなどをできるだけいっしょに使って、伝（つた）えたいことをわかりやすく伝える。
概要（がいよう：Overview)このプロジェクトはグループワークです。１）興味（きょうみ）のある社会問題のことばを調（しら）べて、覚える。
２）興味（きょうみ）のある社会問題についていろいろな人と意見交換（こうかん）をする。
３）作文や写真（ブログにのせる）、ラジオ番組（ばんぐみ）、テレビ番組、映画などを作る。
作品内容（さくひんないよう）：
- 見ている、聞いている、読んでいる人にどうしてその問題が大切なのかわかってもらう。
- どうしてみなさんが選（えら）んだ社会問題を問題だと思うのか例（れい）を使って説明する。
- その問題を解決する(かいけつする：solve)ために、日本語を使って自分でどんなことができるのかをまとめる。
作品を見る人、聞く人、読む人：
４）日本語を使って、問題を解決（かいけつ）するためにできることをしてみる。
手順（てじゅん：procedure):
（第一段階）
1. 社会と関わろうプロジェクトを理解（りかい）する。
2. 一人３つテーマを出す。
3. グループでテーマ（社会問題を決め手、アウトライン１を書いて出す。
4. アウトライン２をブログにポストする。
5. 先生とTAからフィードバックをもらう。
6. 選（えら）んだ社会問題について調べて、その社会問題に関係したことばのリストを作って出す。
7. 作ったことばのリストを覚えて、小テストを受ける（２回）。
8. プロジェクトの評価基準（ひょうかきじゅん：evaluation category）を決める。
9. フィードバックをもとに、作品の下書き（したがき：draft）を作って、３月７日に出す。
10. 先生、TA,クラスメートにフィードバックをもらう。
11. フィードバックをもとに、作品を作って、公開する（こうかいする：publish）。
（第二段階）
12. できるだけたくさんの人に作品を見て／聞いて／読んでもらうために、何をしたらいいか考えて、考えたことをする。
（第三段階）
13. ブログを使って、いろいろな人と意見を交換する。コメントを交換しながら、相手の意見を理解したり（りかいする：understand）、説得したり（せっとくする：persuade/argue）、妥協点（だきょうてん：pointo fo compromise）を見つけたりする。
（第四段階）
14. 自分、そしてクラスメートのプロジェクトの評価（ひょうか：evaluation）をする。
